如果教师是一个有理性的人，当他自己意识到他像学生讲的都是一些无有。他一定会感到不快，但他见到他大多数学生离开整个专业学校及大学的校规，大体上不是为了学生的利益，而是为了教师的利益，更恰当的说是为教师点设计出来的。

他的目的是在一切情况下维护教师的权威，不管他的工作是收获大礼还是认真履行的自己的职责，都是要求学生对教师，我想得通过最大情况才能履行职责的教师一样，这好像都是认定的教师级的完美的智慧和德行，而学生只有最大的弱点和愚蠢。

然后我相信当教师真正的履行了他们自己的职责是大多数学生是不可能对他们讲说不予任何理睬的大家都知道真正值得用心去听尽忠职守的话。

呃，然而对大家都知道，真的只能任性，毫无疑问的是对儿童或者非常严重的孩子，我得强迫他们去上课，接受到一些老师生活老师的教育，但在某种程度上需要一定的强制，然而对于十二三岁以上的学生，假如教师尽忠职职守的话，可能就不需要顶级人数，强制教育，大多数青年人都是非常困难的。

只要教师真心实意，得想帮助他们，他们是不可能，其实是我们也是教师的教会的，他们大多数时候都会对教师在旅行之中的非常多错误的语言，他们甚至会当着大众的隐蔽，教室很多代码。

未有公立机构的那一部分教育，大体教育最好是值得注意的，当一个年轻人进入一个纪念学校或舞蹈学校学习室，我有公立机构的那一部分大家都知道这，今晚他并不是真心想去学校经验或跳舞，然后他就非常少学习，然后就这样的效果就大多数时候没有这么明显。

就是这样非常高，以至于在大多数的10个地方都是功率，文化教育的三大基础部分读写算，那么现在。

都是在所有学校得到，而不是在供需要得到，但学习者却能学都能够学的，所需要学的程度学习，涉外的几乎没有一个，

就英国说公共学校共不免腐败，但是大学生就好多了。故宫里面腐败的。

呃，中小学校相连线传授，或者至少可能像您这样讲说希望我和他定了，也就是说你现在在那里能够学到一些教师声明要讲授的功课或者主要他们所享受的功课，然后在大学里青年人基本上学到大学时候应该叫他们科学，也时常找不到能够学习这些课程才能收到。

教师的报酬在大多数情况下都有所依赖，在这个情况下我还觉得实际上他们的学生的学费和抽屉，学校没有特殊的特征，或者到一个人不需要持有，在公立学校读过必定年轻的证明，如果在考试时候，他选出已经了解公共学校所教的东西，那就不问他是在什么学校学的。

我们可以说，浦东大学教授的那部分功课都没有教的很好，但是没有这个。这部分的功课恐怕就完全教不成，而就个人说就社会说，要不然要痛感到教育上缺失了这个重要的部分。

现在欧洲各大学一部分语言是社会教育生命而成立的宗教团体，创办者为罗马教皇他们是通过教皇的权威建立的，所以完全在职职业保护之下，因而一切成员不管是教师还是学生。