第二天，苏久又收到了一封她家沈先生写的情书。

这次的情书，内容比上次的更露骨。

见信：

锄禾日当午，清明上河图。

城春草木深，而我想睡你。

真色气。

系统啧啧称赞。

苏久忽然很想撕了这封信。

别人的情书，都是单纯的恋爱，他写的，全是直白的求爱。

好好的诗被他歪解成了什么意思！被别人看见了简直误人子弟。

第三天，苏久又收到了一模一样信封的信，依旧是夹在他的作业本里。

见信：

想和老师练习深蹲，练习俯卧撑，想和老师进行光合作用。

光合作用是什么鬼？

攻略系统十分好奇。

前面的诗它懂，深蹲和俯卧撑勉强懂，光合作用又是什么？

苏久幽幽道：“植物怎样进行光合作用？”

晒太阳啊啊！我懂了。

系统自叹不如。

以后该叫那个男人沈老司机夙了。

苏久微微一笑，没有解释另一种意思。

光合作用，四个字，应该加上标点符号，拆开来读。

光、合、作、用。

在收到的情书一日比一日过火后，终于在某一日，苏久将少年堵在了墙角。

一身干净白衬衣的少年，十分无辜又恶劣的挑唇笑了。

“老师，你把我堵在墙角，是想干嘛？”

“不干。”

苏久以着壁咚的姿势，手臂撑在墙面，把高她大半个头的少年困在里面。

“以后别给我送情书了。”