第四章升职烦恼

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199年8月，为扩大教育主管部门在“三级办学、两级管理、社会参与”模式中的协调职能，户县教育局更名为户县教育委员会。但习惯上，户县的老百姓和教育系统的老师们还是喜欢称之为“教育局”。

1991年8月，户县在各乡镇教育系统设立了教委，全称是“户县xx镇乡教育委员会”，负责统筹、协调、安排各镇乡教育系统的人事、财务和教育教学工作。

刘文化因为199年和1991年学校中考成绩突出而被户县教育局和户山镇人民政府任命为户山镇教委主任，统管全镇中小学的教育教学和人事、财务工作。虽然职务级别不变，还是股级干部，但管事的范围大了，算起来是升职。

但是，慢慢地，升职后刘文化的烦恼也来了。

镇教委的工作看起来很风光、管的挺宽，但却不能直接插手各学校的工作，尤其是不能直接插手各学校的财务工作。镇教委的财政收入，只有每年各学校学生学杂费中1的抽成，加上镇政府划拨的少得可怜的办公经费，一年也就二三万元钱。这点钱根本就不够教委办七八个工作人员的日常开销和刘文化的接待应酬。一贯大手大脚花钱的刘文化，突然要紧巴巴地过日子，这让他很不习惯。

刘文化感到很无奈，在镇教委办公经费不足的情况下，有些支的费用刘文化不可能自掏腰包，只好拿单据找中学的宋秀文和冯术这些以前的心腹手下报销。中学每个行政部门都有一个小金库，而这些小金库正是刘文化执政中学时期授权他们建立起来的，其当时筹建的目的就是为了分散消化刘文化的一些额外的不良费用。

宋秀文和冯术等人对刘文化的不良消费的报销历来都是照单全收，从没犹豫过，这让刘文化感到很欣慰。至于冯术宋秀文他们怎么下账，以什么理由跟新来的赵志强校长汇报，刘文化根本不去考虑。

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现任的户山中学校长是赵志强，跟刘文化干部级别相同，都是县教育局直管的股级干部。