返回第121章 第二关键(1 / 2)夏小嘟搞事情首页

大佬自我调侃一句后,继续道:

“咱们说完思维双向交互技术的第一个关键,思维控制,现在就来简单的谈一下它的第二个关键,双向交互。”

不过,大部分看视频的观众听到这儿的时候,都在吐槽:

简单谈一下?您这都快成新品发布会了好吗?

我们要看狼哥!我们要看户口大帅哥!我们要看今麦娘!我们要看轮椅妹子!我们要看小不点丫头!

话说这位华科院大拿介绍这项技术时,在镜头前的谈吐和动作,确实非常像各大手机厂商发布旗舰机时,公司大佬亲临现场发布会的仪态。

当然,也不是所有观众都在吐槽,还有一部分人思考的是,大佬刚刚说过的人机交互被大大简化问题,可能带来的影响。

尤其是那些从事机械操作的人,比如各种交通工具的驾驶员,各种机器的操作员等等。

甚至连程序员都开始琢么,有了这种东西,或许今后不用坐在电脑前敲代码了。直接带上个思维控制装置,趟在床上,闭着眼睛也可以用思维完成输入。

发际线的前程会不会更好不知道,但近视眼是不会加重了啊!

卧槽?那输入法可肿么办?

其实看看关于输入法,曾经人们关注过的问题:

拼音、注音输入法到底是用字母好还是注音符号更好?

双拼、全拼,以及专门的速录输入法,到底哪个打字速度更快,输入效率更高?

又或者笔画、五笔,跟拼音输入法相比哪个好,那个不容易提笔忘字?

然而,这些问题在可能出现的思维输入法出现之前就早已过时,很久没有人讨论了。

因为他们已经被向键盘以外拓展的输入大趋势所代替,比如不需要键盘的笔画输入法和语音输入法。

甚至语音聊天软件已经直接发送语音,而不是转换成文字。

所以,多出一种新的,不借助键盘的输入方式,实在太正常不过。

回到这些思考未来的人群之中。

除了实际操作机器的人群,还有一些是专门从事“教别人如何使用机械”的人。

这些教育类工作者或培训机构,比如开钢琴班、小提琴班的老师,又或者开办驾校、技工学校的组织。

他们当然会继续存在。

就像今天,虽然人们都驾驶汽车,但依然有马场,教人骑马,只不过没那么大需求而已。

今后这些机构可能要把教学方向从教别人“人机如何交互”这个环节,调整到其他环节。

比如如何使用机械创造更好的产品。

不过镜头前这位大佬来自华科院,又不是社科院的人,所以社会职业发展的结构性变化不是他思考的问题。

大佬继续介绍思维双向交互技术的第二个关键,双向交互。

他说:

“大家知道,人体通过神经中枢的控制做出各种动作,并不是单向的发出指令,而后肢体接受并执行这个指令。

它是一个双向过程。

我们中学就学过反射弧的结构,其中就有传出神经和传入神经。