以后的这段日子，虽然没跑图书馆，但小文刀比以前更忙了。

小文刀觉得他现在就像一个只有剧本的导演，什么都要自己来组建。

不过。

好在他不用跑经费，因为是学院盛事，所以学院全包了。

好在他也不愁演员，全院积极参与，相当的配合。

好在他也不用找灯光音响师什么的，现场表演。

不用做的有太多，要做的也不少。

道具的制作，有要靠木制等搭建的大型道具，如高山峻岭、江河湖泊、悬崖峭壁等。也有武器等关键性道具。也有诸如服装饰品等小型道具。

前者学院专门抽出室外课，改变训练场地，以大树和巨石等作为训练对象，来制作搭建出合格的道具。

后两者学院把炼金课程内容改成相关的课程内容，炼金老师一步一步的指导学生们自己制作出外表符合要求的道具。

真是制作、学习两不误。

学院祭是大陆每个学院的盛事，其最主要的目的有两个。

一是缅怀先烈，继承先烈抗击恶魔的精神。

通过神情、话语以及动作来表达不怕苦，不怕累，不怕死等一系列的坚持到底，无惧艰险的行为，誓要与恶魔决一死战的态度来演绎出先烈们的这种精神。

先烈们的辛苦努力不会白费，恶魔终将被消灭。

二是全面检验学院学生的学习成果。

从道具制作，战术动作和技能释放等来检验炼金水平，技巧掌握程度和实力提升等一系列的学习成果。

这一方面尤其重要。

一场完整的偶遇，要有故事要有酒。

如果学院祭是这一场偶遇的话，剧本中弘扬的精神就是故事，那学生们的表演就可以算作酒了。

是好酒还是劣酒，那就看演员的演技了。

所以，演员的选择方面，是小文刀的重中之重。

白天鹅初院分一年级、二年级、三年级，全院三个年级，总共800多人，所有人都必须参与，要想出彩，就得有层次感。

一年级只学习了基础知识，并没有学习几个斗气技能和魔法技能。二、三年级则正好学习斗气技能和魔法技能的应用。

而故事基本上都是由简到繁，从平淡到高潮。

所以，小文刀打算设计先安排一年级的先出手，展示扎实的基本技能，各个职业都不落下。

比如小猫女的职业——猎手，也就是平常所说的盗贼，就可以安排他们去探路、开路来躲避敌人，甚至可以安排他们暗杀。

又比如魔弓手和弓箭手，可以集火遇到的敌人，也可以小范围的侦查。

一年级的表演快完了的时候，就可以安排一个小高潮。

二三年级的可以出手了，发出无比炫丽的魔法和斗气。

一系列酷炫而又极具威力的技能，然后渐渐又平缓，恶魔们纷纷被消灭，到最后大高潮，与大boss斗智斗勇，最后打败了大boss，把他们赶出了大陆。

而做这些，小文刀需要带节奏的人。

这也是小文刀叫小胖子的统计各班的首席老大的原因，一般来说，首席都是一个班最强的人。

最出色的演技就是本色演出。

小文刀计划突出这些最强者，让他们做重点人物，来带节奏。

比如一年级火剑士班的首席，六小之一的暴力女战斗意识出众，小文刀就可以安排她做攻坚队的队长，多给一些出镜机会，作战英勇啊，一口气干掉十个恶魔啊，一开打就打好几个啊什么的。

又比如三年级的首席学长学姐们，他们中的少数人在图书馆已经学习掌握了超过初院才能学习的斗气和魔法技能，小文刀准备安排他们当作杀死boss的杀手锏。

又比如二年级的首席们，可以让他们和三年级的学长学姐们一起当成火力的主力。

道具有了，动作演员到位了，还差什么？

还差气氛渲染！

一场不能带给观众震撼和心灵冲击的战争表演注定是一场失败的表演。

同样，不能带给观看者热血震撼和心灵冲击，学院祭就算是一场失败的学院祭。

方案失败，策划失败，道具失败，教育失败，学院失败……

一切的一切都会被否定。

这就是前几届学院祭失败，失败到连自己学院的学生都有不愿参与了的想法的原因。

那小文刀准备怎样带给观看者震撼和心灵冲击？

拿两只音响或请一个乐队，放一首或演奏一首悲伤的音乐？

不、不、不，这里是异界，没有音响。

那演奏队呢？

学院祭只能是学院的学院祭。连道具都只能靠学生们自己制作，连老师都只能有限的参与，更何况演奏队。

这也不行，那也不行，那要怎样渲染气氛呢？

靠战争的惨烈和语言的魅力。

战争的惨烈靠小文刀来把控，全学院只有800多人，小文刀准备把它弄成超过800多人的战争来打。

甚至有可能超过1200人，1400人，1600人……