林帆心头一紧，来不及思考，迅速放下包，躺到床上，假装睡着了。

林文勇走进房间，一边换鞋一边嘀咕着：“这美瞳芯片是谁发明的，我怎么听着耳熟？”陈淑芬跟在后面，疲惫地摇摇头：“谁知道是谁发明的？别想那些没用的了。”

林文勇皱着眉头，在房间里来回踱步，似乎还在思考着美瞳芯片的事情。过了一会儿，他像是突然想起了什么，转头对陈淑芬说道：“咱们得赶紧想想林帆的学习。还得给林帆找家教。我认识一个年长的王老师，教学经验丰富，口碑也不错，可以给林帆补课，就是费用比张晴老师高一些。”

陈淑芬听了，无奈叹了口气：“高就高吧，只要能让林帆考上清华，花多少钱都行！这孩子最近的成绩真是让人着急。”说着，她走到林帆的床边，轻轻地帮他掖了掖被子，眼神中满是忧虑。

林文勇坐到沙发上，揉了揉太阳穴：“咱们为了孩子，什么都愿意付出。可林帆这孩子，就是不理解咱们的苦心。”

房间里安静下来，只有墙上的时钟在滴答滴答地走着。躺在床上假装睡着的林帆，眼角悄然滑下了一滴泪水，他的内心五味杂陈，既有对父母的愧疚，又有对未来的迷茫。

陈淑芬将家教王老师请进家门，语气中带着急切与期待：“王老师，您看林帆的课怎么个补法？”

王老师目光深邃，意味深长地说道：“我先给你讲个故事，叫《被助长的蝴蝶》。你让林帆背下来，考试时候一字不落的引用进去。说有一个人在农场附近的森林漫步，发现一只蝴蝶的茧。能够目睹破茧成蝶的过程，实在让人激动。有一天蝴蝶用了数小时，从一个小洞里向外挣扎爬出来……”

陈淑芬听得懵里懵懂，忍不住问道：“这是哪一年的故事？”

王老师一脸认真，郑重其事地回答：“哪一年的故事都管用。要知道，数理化学得好的学生，只有提高语文成绩，这分数才能提上去！”

陈淑芬连连点头，眼中满是认同：“您说的是。林帆这一会儿才下课，待会儿就回来了。”

陈淑芬便将目光投向了窗台上的时钟，眼神中充满了焦急与期盼。时钟的指针不紧不慢地走着，每一秒的流逝都像是在陈淑芬的心尖上划过。她在客厅里来回踱步，时不时地望向窗外，期望能看到林帆归来的身影。

时间一分一秒地过去，陈淑芬的眉头越皱越紧，心中的担忧也越来越深。她不停地喃喃自语：“这孩子怎么还不回来？不会出什么事了吧？”

窗外的阳光渐渐西斜，余晖透过窗户洒在地板上，形成一片片斑驳的光影。陈淑芬却无心欣赏这美景，她的心思全都系在了尚未归来的林帆身上。

她时不时地走到门口，侧耳倾听楼道里的动静，然而每次迎来的都是失望。陈淑芬的双手紧紧交握在身前，指关节因为用力而泛白。

“这孩子到底去哪儿了？”陈淑芬再次望向时钟，那分针仿佛走得格外缓慢，每一下跳动都像是在她的心头上重重地敲击。