文章破题后，便进入了承题、起讲、入手等一系列繁琐的步骤，如同探险者穿越重重迷雾，逐步接近真相。刘泽也踏入了这片未知的文字之海，开始了他的八百字长征。

他手持毛笔，犹如骑士挥舞利剑，洋洋洒洒地展开文字攻势。每一个字、每一个词都仿佛是他精心雕琢的艺术品，他在纸上留下的，不仅仅是墨水，更是他的心血与智慧。文章如流水般自然流淌，无需修饰，一气呵成，仿佛是神来之笔，令人赞叹不已。

科举考试为了防止作弊，有一项特殊规定：答题需做两份。一份在草稿纸上挥洒自如，一份在试卷上工工整整。刘泽先将答案在草稿纸上勾画出来，如同在沙盘上演练兵法，随后再将答案一丝不苟地誊抄到雪白的试卷上。他用规范的小楷字体，一笔一划，宛如雕刻家精心雕刻作品，尽显其认真与专注。

第二道题目是一道传统的四书题：“中庸君子志，登高望四方！”。这题目出自《中庸》，刘泽的脑海中早已浮现出正确答案的轮廓。他如同探险家发现了新大陆，迫不及待地开始答题，将自己的理解与感悟倾泻于纸上。

“中庸君子志，登高望四方。

山巅云雾绕，心海浩无疆。

问道寻真理，求索路漫长。

步履不停歇，智慧照沧桑。

风来拂衣袂，月明照心堂。

俯仰天地间，悠然自得扬。”

第三道题目是五经题，这是一道考验记忆力的题目。五经中的某一段内容被摘录出来，考生需要将其余内容默写出来。对于刘泽来说，这简直是易如反掌。他凭借着平时的努力与积累，轻松应对这道题目，如同战士挥舞利刃，轻松斩断前方的障碍。

午时已至，阳光温暖地洒落在考场之上。考生们沐浴在阳光之中，身体暖洋洋的，紧张的心情也稍微缓解了一些。知县宁松阳看着时间差不多，便将最后一道考题写在纸上。书吏将纸糊在木牌上，两个衙差举着木牌在场地中巡回展示。

最后一个题目是试帖诗，题目是“山间春景图”。

科举的试帖诗如同谜语一般，需要考生通过题目中的一句诗或典故来推敲出题目的真正意图。刘泽看着这个题目，陷入了沉思。他如同侦探破案一般，在脑海中搜索着与这个题目相关的线索。

在描绘自然元素时，运用生动的动词和形容词，增强诗句的画面感和表现力。同时，注意保持古诗的韵律和节奏，使之既有古典之美，又不失现代之感。

宁知县出的这个题目还算良心，从字面上看，这个题目大概是要写某种景色。刘泽最初也以为是要写青松之类的植物，然而在脑海中搜索相关诗句时，刘泽恍然大悟，开始构思起自己的试帖诗来。他想象着新山水在阳光下的翠绿身姿，感受着它生机勃勃的生命力，笔下逐渐流淌出一首优美的诗篇。

显然，宁知县并非真的期望学子们描绘青松的傲骨，他的真正用意在于试炼众人的山水韵诗才。在这以八股文为主流的年代，诗词歌赋早已被边缘化，只在县试的舞台上偶尔绽放其光芒。可若遇上对诗文毫无兴趣的知县，即便试帖诗写得再妙笔生花，也恐难入其法眼，他们眼中只有那千篇一律的八股文。

然而，诗词歌赋虽在科举之路上的地位日渐式微，却仍是民间书生们心中的圣地。想那唐伯虎大才子，每与红颜把酒言欢，从不吝啬钱财，皆因他的诗词才情，足以让佳人倾倒，为之倾倒。

“山间春景图”，这便是今日的试帖题目。学子们需在“春景”二字之后，尽情挥洒关于山间的诗篇。这诗不仅需寓意深远，更要传递出对朝廷的敬仰与颂扬之情。

刘泽站在案前，一手紧握着衣襟，一手执着毛笔，心中并无半分惶恐。他没有照搬记忆中那些阿谀奉承的诗篇，而是凭借自己的才情，写下了另一首咏山水之作：

“流水绕山间，花香沁心田。鸟鸣声声脆，云雾绕峰巅。绿草茵茵生，青松挺且坚。风吹枝叶动，日照影斑斓。”

这样的诗才，恐怕在整个大月考场，也难得一见。

夜幕渐渐降临，考场数次开启辕门，让已完成试卷的学子离场。这便是所谓的“放排”。考试结束的时间并未明文规定，只待天色昏暗，考生们便可自行离去。因此，光东的学子们相较他处，多了些许从容与闲适。

未时三刻，第一次放排开始。刘泽便是此时交卷，成为最早离场的一批学子。然而，与他一同离场的，不过十余人而已。大多数考生仍坚守在考场之中，期盼着能在夜色降临前，为自己的试卷再添上几分光彩。