一甲赐进士及第，只有三名。

即“状元”、“榜眼”、“探花”。

二甲赐进士出身。

三甲赐同进士出身。

至于进士的人选数量，那就没有定数了。

而在乡试、会试、殿试都考取第一名者，便称之为三元及第。

可想而知。

这玩意难度得有多大！

听完庄舟的讲述，孔颖达对此，早已惊为天人。

更是让孔颖达内心汹涌澎湃。

作为一个读书人，他当然知道，庄舟说的这一套科举制度意味着什么。

这完全是让天下学子们，有了一条活路啊！

只怕自此以后，读书人将会形成一股强大的力量。

如果不是仙童下世，又怎么可能说得出这些来。

故此，孔颖达和李承乾商量了一番后，最终达成共识。

决心将庄舟的谏言及新型考题一并奏报给陛下。

二人深知此事关系重大，若能得到陛下的支持，必将对大唐的未来发展产生深远影响。

而要想真正做成这件事，也必须得有圣上的支持方可。

于是乎！

孔颖达亲自书写奏疏，详细阐述了庄舟的谏言以及新型考题的优点。

奏折中，他一再强调独尊科举考试制度，是选拔真正有真才实学之人的关键所在。

同时，也提到了新型考题的创新之处。

这将有助于更全面地考察考生的综合能力和个人素质。

奏疏写好后，李承乾和庄舟也署了名。

如此一来，三人的意见便是达成了一致。

随后李承乾便命人即刻送往宫中。

当夜，奏疏便传到了李二的案头。

他仔细阅读后，不禁对庄舟的谏言和新型考题赞不绝口。

这完全就是他近来一直在思考的事情。

先前孔颖达和太子已经提交了此次春闱科考试题，可都被李二否决了。

李二对此还十分郁闷。

自己那点心思，他们怎么就看不懂呢！

就在李二忧虑的时候，终于有了现在这封奏折。

这其实才是他心里真正的想法啊！

将科举制定为朝廷选拔人才的唯一晋升渠道。

摆明了就是要打破世家门阀士族的垄断。

于是。

次日，李二便下令召集朝中重臣，共同商议科举制度改革的事宜。

庄舟当然也参加了朝会。

朝会上，李二将庄舟所提出的谏言，以及春闱新型考题公之于众，并征求各位大臣的意见。

经过一番激烈的讨论，朝中重臣们最终达成共识，赞成对科举制度进行改革。

尤其是以孔颖达为首的文官集团，大力赞赏这一改革将为大唐选拔出更多优秀的人才，推动大唐的繁荣。

至于反对者，当然也有不少。

这样的朝会，若是换了别的皇帝，似乎很难达成共识。

可李二是什么人，他的威望太高了。

完全是凭着个人威望，就把这件事给敲定了下来。

庄舟的谏言得到了朝廷的认可和支持，他也因此名声大噪。

尤其朝廷又对外公布庄舟将作为此次春闱科考的副考官，于是在文人学子当中，更是声名鹊起。

朝会结束后。

庄舟便离开了皇宫，马车正行驶在长安城的街道上，缓缓朝着庄府驶去。

关于科举革制，其实庄舟心中也充满期待。

他当然也希望李二能够采纳这一建议，推动科举制度的改革。

让越来越多的寒门子弟，通过科举考试获得进入官场的机会。

让寒门子弟也可以凭借自己的才华和努力，在官场中崭露头角。

更为大唐的发展注入新的活力。

虽然说起来，独尊进士科有点偏激。

可这样的事即便是在后世也是如此。

这就等同于说，文化和学历其实完全是两码事。

文化是文化，学历是学历。

有文化不一定有学历，而有学历也不一定就真的有文化。

大唐施行独尊进士科举入仕为官，也是如此。

科举制度延续了一千三百多年。

历经了无数次的改革。

但这次朝廷的决议，无疑为科举改革迈出了坚实的一步。

就这一点来说，已经是这个时代，放眼全世界最公平、最先进的官员选拔制度。

没有之一！