“正儿八经也就一个魔鬼周，一周时间就改变过来了！除非！他们不想活了。可是？他们为何不想活呢？也就几年时间，合同满了，他们就出去了。一般学生都抱着这种想法，坚持下来的。结果！观念一转变，后来的一切都转变了”

“如果！假如！”外公还是不敢相信，问道：“府天真的没有发生意外？不服管教区的学生没有自杀、自残或者跳楼的？”

汪副校长笑道：“也就新来的学生，他们把府天当成外面的学校，在里面闹事，不服管教。他们怎么闹我们就怎么对付，让他们服帖。他们以为牛比能打，我们就打趴下他。

先让他们失败！再让心理老师上！这里不得不说一下！我们府天的心理老师，他们才是最厉害、最牛地人物！

我们府天不是到处都是监控？我们的心理老师，分片、定点管理自己的学生，几乎是一对一进行管理。学生的一举一动，都在心理老师的监视下。

所以！这些学生是什么人？心理老师早已有了应对之策！

而管教的老师和校卫，都是在心理老师的指导意见下，对其学生进行管教的。

能够承受打，也只有打趴下才服的学生，我们就采取打的模式来管教，让他们服。

能够说服教育好的学生，我们就采取说服教育。能够使用羞辱的方法让他们改变观念的，就采用羞辱的方法。

总之一句话！打！不是府天的唯一教学模式！打罚学生，只是其中的一种。只是对待那些野蛮的学生，自以为打可以解决一切问题的学生”

钱三毛在一边说道：“其实！学生不是无法管教，而是！家长和社会把他们给惯的！所以！他们离开了家长和社会，进入府天进行封闭式管教，他们很快就会改变过来的。”

“关键是观念的改变！”汪副校长解释道：“一个人的观念改变了，他的人生就改变了。所以！心理老师不仅要懂心理，还要有正确地人生观、世界观和宇宙观！心理老师的心理学知识再丰富，人生观、世界观和宇宙观错误了，都是解决不了别人的心理问题的！”

外公点了点头，又善意地提醒道：“那你们一定要以培养人才为目的，而不是为了收拾那些不听话的学生。家长花几百万上千万的学费，把孩子交给你们，你们可不能辜负了他们啊？”

“谢谢！”汪副校长点头道：“我们之所以采取几年制封闭式教学，就是考虑到家长和社会的干涉。一个学生之所以难管教，就是家长和社会错误地干涉！”

“是！”

“在外面的学校里，老师、校卫敢打学生么？敢骂学生么？不能打、不能骂、不能罚，说服教育有毛用？”

“是是是！”

“而我们府天采取几年制封闭式管理，就是为了不受外界的干涉。几年下来，不！几个月甚至一个魔鬼周下来，这些学生就服帖了。

我们之所以要当着其他学生的面打不服的学生、各种惩罚，就是要起到震慑作用。

要让那些不服管教的学生看见：不服管教是么？这就是下场！打、罚、羞辱、各种惩罚，都可能会发生在你身上。但是！你只要乖乖听话，成为学霸，你就自由了。”

本章完