一到冀南，从第二天起，秦川就把这8个人分派了工作，按照情报、作战、后勤、通信等几个方面，展开调查、统计，和与参战各部的交涉工作。而他自己，则带着最年轻的上尉万允和，直接下到装甲和炮兵部队摸底，开始计划中的战役编组工作。

在下基层之前，秦川特地写了封信给远在沈阳的瞿振渝，要他在沈阳机场的飞机中，挑两架福特三引擎的客机那是张学良两架专机中的一架，加装无线电通信设备，改装成空中指挥机，供他在战役中飞临前线上空，直接指挥战斗。

在同万允和的交谈当中，秦川知道所谓的东北讲武堂，虽然号称东北的最高军事学府，但学制仅仅为一年，速成教育的意味很重。学员在如此短的时间里，除了连排级战术的初步掌握和简单运用外，更高级的战术和战役技巧和必要的知识，基本欠奉。再加上讲武堂师从日军陆士学校，战争艺术水平本就不高，课程还被日本人有意阉割过，毕业生水平只相当于日本陆士的半成品。与后世共和国军校的水准差之千里，光是学制上就短了2—3年，知识面和实操能力更是不能相比。东北军中各级军官讲武堂毕业的人不在少数，又是少帅的门徒张学良是东北讲武堂的堂长，这点上和老蒋是一个德行学友，晋升到高官的也比比皆是。但就靠这点学识，带兵带的千奇百怪，水平参差不齐。

要想这班人理解和执行自己设想的闪电战法，鬼都不信他们不会做出些让人抓狂的举动。为了防止过程中一个错乱举动演化成不可收拾的局面，自己还是在天上盯着才好放心，那怕这时代的飞机事故多也顾不得了。

东北军装甲部队现装备有坦克60多辆，其中留在北大营的有12辆，型号大多是法国雷诺FT17和英国马克C型，这两种坦克都是属于轻型坦克，重量只有10吨左右，行驶速度只有16—32公里/时，越野时更慢，骑辆自行车都能超过他。

大名鼎鼎的雷诺FT17坦克，在秦川看来就是一个夹在两条裸露履带中间的大铁盒子，再顶着个炮塔，奇丑无比。虽然它的数量达到26辆，但因为时速感人，最高才达到16公里/时，慢如步行。秦川只能把它留给当面的阻击部队，用在反击时去撕开石军的防线。

当然，石友三更是没有什么反坦克手段，他的士兵可能见都没见过坦克。还有27辆英国的马克C型坦克就已经具备了现代坦克的雏形，摸样看着顺眼多了。虽然装甲只有9—14毫米，但胜在速度快了一倍，达到了32公里/时，勉强可以快速突进。秦川把它们编为两个坦克连，左右两翼分别配备一个，作为突击火力的支柱。

最被寄予他的闪电战希望的是70多辆英国产的维克斯25装甲汽车，这个在后世的抗战剧中被日军使用的最常见的装甲车。外形就是一辆轻型卡车装上一个硕大的圆形的机枪塔，然后全身敷上铁皮就齐活了。相貌虽然一般，却速度很快，时速能达到6、70公里。这个速度才是秦川心目中闪电战装备应有的水平，不然慢悠悠的能叫闪电战？秦川把他们编成了两个装甲突击营，还是两个攻击翼，一边一个，与坦克共同组成装甲战斗支队。

仿照二战苏军大反击时的突击先遣部队的编成，秦川又把收集来的200多辆汽车焊上钢板，架上机枪，权作装甲汽车。每车搭载12名士兵，除机枪手和副射手外，全部配备各种冲锋枪，波波杀不够，暂时就拿汤姆逊、伯格曼凑齐，主要是为了在保证速度的前提下，提高近战火力投送密度。

另有几十辆拖拽大炮的牵引汽车，拉着60多门各型火炮，和前面的坦克、装甲汽车部队共同组成了左右两支突击部队，起码速度上还算能够风驰电掣、满身冒火的超时代钢军，带着后面的狂奔的步兵部队，好像能去痛扁一切当面之敌。

只不过，这些能够稍稍胜任快速突击的装甲车辆还是太少，这让秦川不得不考虑运用薛岳的“天炉战法”，先在预设的防御战场上大量消耗石友三的兵力和士气，然后才把这两柄“短剑”向他的身后挥去，期望一战打断石军主力的脊梁。如果能达成这样的结果，那么剩下的石军就会在空中和地面的联合打击当中崩溃，被跟进的步兵轻易分割吃掉。

闪电战不能或缺的空中突击部队，好歹在秦川的手里整训了几个月，现在又有德国飞行员来华助战，空军部队的战力水平已经有了脱胎换骨般的变化。全军在走向近代现化的战术空军的道路上可以说是硕果累累，不仅战术意识、作战技巧和作战武器方面，都有巨大的提高。有着足够的能力吊打远东的所有空军，就是放到欧洲，除了在作战机型方面落后外，其他方面都有着领先的优势。

这是秦川决定对石友三采取闪电战的根本原因。在当下中国乃至东方的军队还停留在平面线式作战的旧有模式下，一个以机械化的快速立体突击战术，大概率能够打懵一切的对手，这就是理念和意识的代差所带来的战斗力加成。

总之，秦川的班子用了十多天的功夫，把他的战役思想，结合敌情我请和地域等多方面的条件，编制成了完整的作战计划。整个计划包含了作战地域地理天气的介绍、敌军的战役企图、敌军的编制和主要主官的作战特点、敌军可能的作战行动。我军的战役编制、对敌军行动的选择方案、战役决心、战术方案和各军配合要求、包括注意事项等等。

最奇怪的计划中还附有很多图表之类的东西，很多就像是后世中常用的工作进度节点控制之类的图表。编制作战计划的参谋们也没谁完全明白这图表的出处，只是秦川要求他们不仅要自己熟悉图表控制的内容，学会使用，而且还要教会参战的4个旅的参谋部人员，学会用图表掌握和要求下属各作战单位严格按照图表列出的时间进度，进行规定的任务工作。

这是秦川借鉴了后世军队演习时导调图表作业演练的方式，把任务设定、实施进度和节点控制这些先进的方式，运用到对作战部队计划执行的控制上来。时间紧迫，他已经没有办法去从头教一支传统的就军队怎样打现代化的战争，只能借助这种方式，给攻防部队规定详尽的计划任务和实施计划，自己在天上严格督促他们而已。这看起来太过于想当然，在部队缺乏实施任务的针对性训练的基础上，秦川也只能想到这些办法，但愿能够达成目标。