浦川教育集团是从教者的天堂，教职工所享受的待遇，让人生不起半点离开的心思，哪怕被流放外地分校，哪怕身体不济后从事教辅工作，工资福利腰崭，也没有几个人愿意离开浦川教育集团。

入职体检，国手级的中医为他们把脉检查身体，这个待遇还能顺延到直系亲属。邓海洋的豆腐体质，许凡欣的亚健康，邓仁飞的焦虑症，覃雪玲的气血两虚一一点了出来，并且开出了食疗的药材，与日常保养的方式。

不过是短短一周而已，近十年从未睡过好觉的许凡欣终于睡了三天好觉，一觉到天光的感觉不要太美妙。

还有改善他们儿子体质专人定制的培元膏，以及可以申请使用的高三复习资料，虽然要划取他们少得可怜的积分，但这些东西都是在外面花钱都买不到的。

以及女人们都无法抵挡的三天见效的护肤品，那俩个女人是下了决心，脱掉一层皮也要通过考核，发誓要成为浦川教育集团的教职工。

莫半夏走进刘老师那装修得书香气韵扑鼻而来的宿舍时，刘老师与两位陌生的老师还有刚师傅每人面前一本书，正在面红耳赤的争论着适当体罚也就是惩戒该不该的问题。

覃雪玲只不过是批评得严厉了些就被学生记恨，以至于遭设计跳坑，被打得流产，体罚？惩戒？算了吧。她现在是赏识教育专家的铁粉。

“适当的体罚或惩戒当然有必要了，就像人不可以一直吃糖，必须吃盐一样，在一个人的成长过程中，体罚或惩戒必不可少，否则根本不可能培养出人才。”本来就是在本家叔叔教鞭的威力下才考上高中大的刚师傅却是个可以体罚的追随者。

“欢迎或者高兴老师体罚学生的家长生活在八九十年代，现在的家长，你敢动他孩子一根指头，他敢让你倾家荡产丢掉饭碗。”邓老师叹气，虽然对于浦川学府竟然提倡对屡次严重违纪学生要适当惩戒很意外，但心底还是认为这只是一条震慑学生作用的空白校规。

“带着情绪的体罚当然不可取，不过像浦川这样对于屡教不改，严重犯规犯错的学生进行特训，还是可以的吧？校园霸凌者，处以他施加给别人的同等疼痛教育，更有利于他吸取教训吧？”主张严师出高徒的许老师连发两问。

“像汉谟拉比法典提倡的那样以眼还眼，以牙还牙，确实可以让犯错误的学生更好的认识自己的错误。”教政治的覃老师眼睛一亮，想起世界上的第一部成文法典。

“自然是可以的，不过在浦川惩罚犯了重大错误或者屡教不改的学生是需要由德育处的老师来执行的。一般老师包括班主任都不能体罚或者变相体罚学生。”莫半夏笑吟吟的出声。

莫半夏接着将德育处那些花样处罚一一列举了出来，让几位老师呼得瞠目结舌。