结果到底是怎么回事？

张煨晚上吃饭的时间去问了大师今天心情不好的原因。

回来之后张煨的状态就和大师一个样了。

看来是相当沉重的话题，非常严肃的原因。

晚上放学的时候你再去找张煨，他也就告诉你：“大师最近烦的不单单是一件事，而那些事……都不是很好处理。”

这样的说法叫你有点方，虽说你清楚你方也没啥用。

你既没有发现问题的能力，也没有解决问题的能力，你能做的最多就是让大师省点心。

……你是不是应该有志气一点？

比方说……努力去了解情况，然后尝试帮大师的忙？

这么一想，感觉好像不是什么大不了的事，然而你心里清楚，要是真能做到那可就了不得了。

你要帮大师解决问题，还远远不够格。

晚上，你再到大师家，就变成了你和一起来的亦轩一起学习的这么一个状况。

本意应该是想让亦轩给你解答一些魔法方面你不懂的基础问题，你也给亦轩讲讲他在学校学习的知识里面没有理解透的内容。

而实际上……这个相互学习最后是变成单向学习了。

亦轩对现在他们学到的高中课程还没有什么特别不理解的内容，而你对于魔法，不懂的还很多。

同样是九年义务教育，亦轩却提前预习了……

你现在还记得大师在假期嘱咐过亦轩来着，说没必要提前预习，还引用了你们级部主任说过的话：“提前预习高中课程没有好处。”

采用的劝告方式也和你们的级部主任在你们刚刚高一开学的时候和你们说的如出一辙：

“假期预习不可能深入学习，最多稍微了解一下，提前了解了等真的学的时候就没心思好好学了，回头学深入的内容往往学不好。”

你们级部主任是这样说的，在你们假期预习已经预习完了以后。

“其实在假期就有家长问我要不要假期预习，我当时说的是没有这个必要。之所以当时没有一口咬死说不应该假期预习，是我怕出门被那些开补习班的打死。”

这个也是你们级部主任当时的原话。

大师基本是把这些原话转给亦轩了。

现在看来亦轩是没听劝，还是假期预习了。

真是……升学假期不用来使劲玩预什么习，都不知道完后就么有多少像样的假期了怎么的？

好吧，肯定不知道……

高中就特么是这样一个令人蛋疼的地方。

令所有人觉得蛋疼，但是所有人又都没什么话说，只能尽力适应高中环境，适应的就还能好好在高中里面混，适应不下去的就只能每天在高中里面混了。