第三十九章喷的只是你罢了（求支持，第五更）

这篇采访视频被发了出去，很快，就引起了关注。

因为渠道不一样，加标题写的很片面，吸引了大多数路人。

《所谓的天才，是不懂得礼貌的存在么？》

《教育的悲哀，学习是失去了礼貌和尊重么？》

两份帖子都是出自一个人的。

女孩发的确实很讽刺，视频被发在了两个平台，微博和抖音。

抖音的评论很有趣。

“鉴定完毕，记者是个没做功课的人。”

“是的，自己去查查这个孩子早期都经历了什么，再采访。”

“脑袋有问题，当着学生面说学习无用，再无用，你现在一切，也是学获得的。”

微博本身带节奏的人就很多，但是热搜第一个给的评论更加的有趣。

“学习高能，生活低能吧。”

这篇被点赞很高完全不是因为说的很对，而是评论全是喷他的。

“如果你了解了陈凡就不会这么说了。”

“陈凡，是否低能，不是你评价的。”

“傻B，鉴定结束。”

记者很是好奇，开始刻意的搜索关于陈凡的讯息。

“被退学？从小就没有老师愿意教他？尼玛，怎么可能会出现这样子的事？”

“梅森素数，这到底是啥？百度一下，我靠，世界七个最困难的难题。”

“等会，这个是魔群吧，好像，是在奥数比赛之后，发表的，又一个难题？”

“魔群难度比梅森素数还高？》因为其危害性，所以没有评选？”

“超过三百所高等院校，求陈凡来学，北大给了两百万的奖学金？”

“当地市政府，当地的工厂公司，赞助不断，尼玛，这家伙，开挂了吧？这真的是学习带来的？”

讨论的声音很多很多，但是更多是骂的，而且，后续的官方处理更加的真实，教育部门直接起诉了这家报社。

因为这严重在带节奏，引起社会渔轮不好的导向。

而华雄则是打开了数学协会会长的大门，二话不说，怒吼说道：“我们欠陈凡一个采访，一个很重要的采访。”

“他才十五岁，不要把陈凡架的太高了。”

“你十五岁，如果解开了两道数学世界难题，我也给你申请。”

“够了，华雄，我已经在打电话联系央视了，那边已经来人了，我本来想给你们个惊喜的，另外，不要打搅陈凡的物理竞赛考试好不好。”

所谓的考试，是针对陈凡一个人的，卷子是其余六个人同时看过的，六个学生都很认真的做了一遍，发现确实有难度之后，而且，六个人的实力，还是有层次的。