“你看到上的星星月亮还有太阳，会掉下来吗？”

韩裳这时候，问那人。

那被黏在那里的人，一时间没话。

韩裳看他那愣住的样子，他又道“既然星星月亮太阳，悬在那里，都不会往下掉，那怎么到霖球这里，悬在空中，就会往下掉呢？”

那人这下更回答不出来了。

韩裳这时候就总结道“所以，地球和月亮太阳或者其他星星一样，只不过就是浮在这个空间中的一个圆球。你们明白了吧？”

他这话，的教室里的人，似懂非懂，一些人是听明白了，一些人仍然没有明白。

韩裳这时就拿出了一个玻璃瓶，里面装满水，然后又放进了一些其他的杂质，让瓶子里显现出了很多可见的物质。

“星星月亮和太阳地球，就像这瓶子里的这些物质一样，都处在同一个空间里。”

“而我们所在的空间，就像一个瓶子一样，把我们包容于其郑这么大家明白了吧？”

韩裳再一次跟大家道。这样所有人该好理解了吧！

果然，这下所有人都露出了明白一些的神情。

韩裳接着讲下去“整个这么大一个空间的事情，我们不可能了解得太清楚，先来了解我们脚下的这个地球。”

“在我们生活的这一块，是我们华夏人占据了主体人数，而在一些更远的地区，则生活着一些像猴子一样的人。”

“他们不做衣服，不建房屋，不用篝火，简直就像野兽。”

“这些缺然也是人，但是还没有建立文明。”

“什么是文明？我们华夏人就是文明。现在，除了我们华夏算是有文明之外，其他野人都还没有开化。他们基本上算是野人。”

“不过，这种情况不可能永远一成不变，野人也会进化。未开化的地方的人们，有一也会拥有他们的文明。”

“当他们的文明建立起来之后，他们也有可能变得很强大，那时，他们就会向外扩张。”

“那时候，他们甚至会和我们发生冲突。而到了那时候，我们将怎么办？”

“他们的文明，甚至有可能比我们更先进，更强大，就像我们以前跟那些野人比，我们比他们更先进更强大一样。”

“那时候，我们将如何自处？”

韩裳留下了一个振聋发聩的疑问，然后结束了这第一节课。

学生们都在沉思。

在这个地球的另外一些地方，还存在其他很多人类。

他们也在发展，并且有一可能还会超过我们，四处扩张，并且和我们发生冲突。

这些新知识的涌入，让他们需要一些时间消化，他们不可能一下，就把这些事情都理解得了。

这位韩待诏，给了他们不一样的信息，让他们理解了一个不同的世界。

他的教授，还是很有趣的。

很多人心里都这么想。

另外还有一些人也已经在心里想，这个世界既然有一些人迟早会和我们发生冲突，那不如我们自己先发制人，找到他们，把他们解决。

这都是解决问题的办法呀！

人们是心思各异。

当然，这些人心里都是有所触动，人们开始想的更多，并不仅限于眼前的这些东西了。

教学嘛，就是要让人们多多思考。

从这一点上来，韩裳的这一节课，还算是比较成功的。

而那位一直被黏在外面的生员，这时候却还在那里，没有摆脱尴尬的境地。