“刚来学校时，我们带着微笑，带着好奇，对即将开始的高中生活满怀期待。”前面一句话还好，声音不大不小的，刚好大家都能听见。

语文老师在下面满意地对他点了点头，眼神中，透露出满心的起来。

谁知越往后越不行，扶风反而越来越紧张，声音小不说，连语速也顿时加快了。

“现在，军训已然结束，我们的高中生活即将开始，伴随着时间一分一秒的过去，我的心情，早已平复，因为，新的人生，才刚刚开始……”流水账似的朗读，速度就是不一样，不过片刻，他就已经读完了两大段，还有最后两段，就结束了。

“停，等一会儿再读。”

语文老师越听越不满意，刚才读的不挺好的，怎么这会儿，忽然间语速变这么快。

“大家帮他找一下缺点，他是不是语速太快了，你们都没有听清他读的啥。”语文老师让同学们帮他找出缺点。

班内有同学站起来说：“他语速太快，声音太小，没听清楚他读的都是啥，他就朗诵结束了。”

语文老师满意地点头，让那位同学坐下。

“你速度放慢一点儿，不要紧张，大家都是同学，读错了也没关系，没有人嘲笑你。”

扶风认真地点头，他接着往下朗诵，并想：十九念你写那么多内容干什么，你就不能少写一点儿吗？

随即又想，人家都把作文拿给他充数了，他还是不要抱怨了吧。

总不能让把别人的一片好心当被狗吃了。

“第三，参加学校的一些活动，人生需要经历一些不同寻常的事情，每参加一场活动，带来的就是一个不一样的体验，不论拿不拿奖……”扶风慢慢的讲述着，不知怎么的，他总有一种自己讲的不好，有点儿自卑的感觉。

朗读到第二段的时候，他就有点儿读不去，果然，写得多了就没有好处。

好在朗诵了半天终于念到最后一大段了，最后一个伏笔，扶风念得特别认真。

“最后，如果你还在这个世界上存在着，那么，我希望你不要想一个飘飘然的灵魂一样，毫无目的的徘徊于世间……”

最后一顿还没有朗读完，底下就有同学质疑他。

“飘飘然？飘飘然是什么鬼？”

“有飘飘然这个词语吗？怎么没有听说过？”

听到了同学的质疑声，扶风只能停下朗读跟大家解释：“飘飘然，就是飘然的意思，形容飘摇的样子。”

班里的同学一脸茫然。

他们完全听不懂扶风的解释。

“唔。”扶风深吸一口气，呼出来的时候，他又一次解释，“就是形容飘摇的样子啊！有错误吗？”

“没有错误，你继续。”同学们停止了讨论，对他说道。

扶风拿起练习本，朗朗上口地念完了最后一段：“我希望，在未来的数年里，你能像河里的鲤鱼一样，用自己的力量，去做你热爱的事情，追寻一个你认为的，比较舒适的生活。”

扶风很喜欢她写得最后一段话，所以在朗读最后一段时，他几乎是用尽自己全部水平朗读的。

读完文章，他对大家深深的鞠了个躬：“我的朗读到此结束，谢谢大家。”

声音结束在同学们热烈的掌声中，扶风合上作文本，平静的走下了讲台。

回到自己座位前，屁股才刚一坐下。

扶风就听见了叶楠狂妄自大地笑声。

“笑得跟个魔鬼似的。”他评价道。